教学中心

你是否因为要把课本上的内容都学完而感到有压力? How can you make time to allow students to engage meaningfully with the contents during class? 以下是彼得森(Petersen)、C. I., et. al.:

1. 确定课程的核心概念和能力;
2. 为核心概念和能力创建一个组织框架;
3. 教学生如何在你的学科中学习.

继续阅读

现在，让imsport体育下载来谈谈有效的课程规划， 落后的设计方式.

下面是一份详细的指南， 通过设计来理解.

有效的教与学始于良好的学习目标. 学习目标:

• Are developed on their own, and are not reverse-engineered from your favorite questions;
• 清楚地表达学生将能够展示的知识或技能;
• 以动作动词开头(检查完毕 布鲁姆的分类):“学生将能够……”. 这里有一些有用的 使用布鲁姆分类法的提示.
• 对于一个独立的知识或技能是否清晰和具体.
• 是可衡量的——你如何衡量学生的“理解”或“欣赏”?
• 不应包含在课堂上进行的活动或评估问题.

你是否考虑到了学生的学习情况. 学生将:

• 知道他们要去哪里(学习结果), 为什么材料很重要, 以及他们需要什么?
• 投身于伟大的想法?
• 有足够的机会去探索和体验伟大的想法吗?
• 有足够的机会重新思考吗, rehearse, revise, 并根据及时的反馈改进他们的工作?
• 有机会评估他们的工作，反思他们的学习，并设定目标吗?

下面是一个提供逆向设计基础知识的视频:

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准备好上课了吗? 让imsport体育下载从你的教学大纲开始. 你有没有问过自己，有多少学生真正读完了教学大纲? 正如Dr。. 韦伯州立大学的Stephanie Speicher说, 当有意图的时候, 教学大纲是一种邀请，将学生与你联系起来, 其他学生, 这门课. 不要错过机会!

• 教学大纲不仅仅是一份课程合同! Syllabi carry immense opportunities to establish connections between who we are as humans engaged in the learning process.
• 教学大纲与学生的成功息息相关! 学生们依靠教学大纲作为指导, 参考点, 以及他们将如何与你和课程互动的框架.
• 教学大纲可以作为联系的催化剂! The syllabus can serve as a catalyst to deepen communication and solidify shared expectations, 哪一项最终与学生在imsport体育下载课程中的整体成功有关.

需要更多关于创建学生将阅读的教学大纲的信息? 继续阅读 使教学大纲人性化.

有效评估问题的关键属性- 4c

• Clear - An assessment question is of little value if students are uncertain or confused regarding what is being asked. 清晰度是整体结构和“措辞”的产物。.
• Complete - Contains all needed information to answer the question or accomplish the assigned task. 没有“隐含内容”或暗号. 大量使用图表和表格来有效地传达信息.
• Concise -好的问题精简而集中.
• Concrete - Learning outcomes and their associated assessment questions must evaluate students on the basis of measurable, 具体的结果. 学生需要知道满意反应的特征和维度.

写出有效的规则

标题应:

• 反映有针对性的学习目标的熟练程度
• 对令人满意的答案提供具体、清晰的描述
• 允许公平、一致和高效的评分

根据标题，可以分配与上下文相匹配的点值或评级. Writing the rubric is also a chance to check: Does the question explicitly ask for the expected response? 如果没有，问题可以相应修改.

熟练程度可以根据问题和上下文设置:高度熟练, proficient, 尚不熟练. Now, 构造一个高度熟练的答案, 定义一个高度熟练回答的基本要素, 并描述可接受的变化. Next, 考虑一下一个熟练(或部分正确)答案的基本要素是什么, 并描述可接受的变化. 最后，定义什么是不熟练的答案. Reflect on the meaning of proficient and not-yet-proficient answers in terms of student learning. Revise the question and rubric as needed based on actual student answers and/or feedback from colleagues.

形成性评价

• 即时反馈评估测验(IF-AT)
  这些多项选择卡提供即时反馈的表现在一个有趣的, scratchable, 类似彩票的形式. 测验有不同的大小. 订单通常包含四个不同的测验. 答案将被发送给教师，然后教师可以创建一个测试来匹配这些答案.
• 同行评价
  团队合作时, it may be important to collect student feedback on the contribution of team members to the group effort. 这些数据可以用来调整每个人的团队成绩.

总结性评估

• 两级测试
  The following article provides an insightful description and discussion of two-stage testing, 让学生自己做测试，然后和同伴一起重复的做法.
  
  Zipp JF (2007). 通过考试学习:两阶段合作测试的影响. 教育社会学 35(1): 62-76. (通过JSTOR访问: http://www.jstor.org/stable/20058530)
• 美国科学促进会2061年项目评估 
  Project 2061's Science Assessment Website makes available instruments that are effective and accurate measures of students' understanding of science learning goals and can be used to diagnose students' conceptual difficulties. This online bank of high-quality test items and related assessment resources were designed for use in middle and early high school science, 但是对于学院和大学课程也很有用.

提供建设性的反馈
反馈是一个交换想法的机会. imsport体育下载的目标是让工作做得更好. 以下是关于建设性反馈的一些建议:

• 强调积极的一面和改进的空间.
• 要具体.
• 就可能采取的行动提出具体建议.
• 提供一个理由.
• 关注工作的关键方面及其目标: 怎样才能使学习更有效地达到预期的结果? 
• 问问题, 并给学生留出反思的空间, re-formulate, 或者修改他们自己的回答:Have you considered…? What if …?

Read more:

• 格兰特·维金斯 更好的学习反馈的7个关键特征
• 给同事反馈的基本知识 作者:Ashley Hurley

• 教师重点
  这个网站为课堂实践者提供了简短的文章. Based on research, the articles are focused on concrete and practical suggestions for teachers. 每当有新文章发表时，您都可以注册电子邮件通知.
• 破冰船
  破冰是用来让人们彼此相处得舒服的活动. 许多在书籍和网站上都有描述. 下面提供的两个网站可能有助于找到课堂上的破冰者.
  • 震撼的破冰者
  • 20个打破课堂僵局的好方法 
• 如何教好第一天的课
• 如何更好地进行课堂讨论
• 如何快速提高你的教学水平
• 课堂科学 
  课堂科学 is a collection of freely available annotated research papers from the Science family of journals. 这个网站旨在帮助教育工作者, 本科生, and advanced high school students understand the research contained in scientific primary literature by using annotations and providing accompanying teaching materials. 注释包括词汇表, methods, 先前研究的描述, 主要结论的解释.

• 如何降级 and Ungrade FAQ 
• 筛分析的参考书目
• 忘掉成绩和Turnitin吧. 开始信任学生

“教科书网飞”模式真的能改善教科书的使用吗?

A case study is using content of something really happened to teach relevant concepts that students are actively involved in.

案例研究方法

1. Lecture
   • 讲故事
2. Discussion
   • “苏格拉底方法”(交叉盘问)
   • Symposia
   • 公开听证会
   • Debate
   • Trial
3. 小群体
   • 问题式学习
   • 团队学习
   • 中断情况(点击器情况)
4. 个性化的学习
   • 对话的论文
   • 定向案例研究

案例研究类型
分析(问题)案例——发生了什么?

• Who: 人物是谁，他们的背景，他们的动机? 故事从这些观点展开? 还有其他合理的观点吗?
• What: 发生了什么，即将发生什么? 事实是什么? 哪些数据是重要的?
• Why: 为什么事情会这样发展?
• Where: imsport平台发生在哪里?
• When: imsport平台是什么时候发生的?
• How: 事情的发展可能会有什么不同?

决策(困境)案例

1. 分析是什么情况.
2. 决定应该采取什么行动.
   • 短期(立即)解决方案
     • 后果
     • 风险/收益
   • 长期的解决方案
     • 后果
     • 风险/收益
3. 结束:经验教训
   • Specific
   • General

结合团队学习和案例研究

• 担心教学困难的科学概念(他们是什么?)
• 创建与学生相关的课程(为什么学生应该关心?)
• 培养阅读技能和批判性思维(为什么这很重要?)

情况下集合
国家科学案例研究教学中心(NCCSTS)案例收集: A curated collection contains nearly a thousand peer-reviewed case studies on a variety of topics in all areas of science.

Edpuzzle
这个网站允许教师剪辑视频, 在视频的特定位置插入选择题, 跟踪学生的反应.

Playposit
类似于Ed Puzzle. 免费加入, 这项在线服务允许教师添加交互式问题, 视频分支, 并将富媒体导入视频的时间轴，以积极参与移动或网络设备

调查无处不在
这是一个在线工具，对学生进行匿名调查，并实时显示反馈. 学生们使用手机短信或上网来输入信息. 它的工作原理像一个点击器，有更多的回答选项比多项选择(e.g.、Word Cloud). 该工具可供40人免费使用.

PhET
由诺贝尔奖得主卡尔·威曼于2002年创立, the PhET Interactive Simulations project at the University of Colorado Boulder creates free interactive physics, chemistry, biology, 还有数学模拟. PhET sims are based on extensive education research and engage students through an intuitive, 游戏般的环境，让学生通过探索和发现来学习.

国王科学可视化中心
Committed to improving the public understanding of science through the development of innovative ways to visualize science. Most of the applets developed were created by an interdisciplinary team of 本科研究ers.

Flip (原Flipgrid)
Flip是一款视频讨论应用, 微软免费提供, 好奇的头脑在安全的地方连接, 分享视频的小组, 建立社区, 一起学习.

与社区参与学习(CEL)合作, imsport体育下载很高兴CEL项目在NJCU取得成功, 包括扩大荣誉课程, 通识教育, 以及主修课程, 学术刊物(E. Nir & J. 音乐)和梅隆基金会(PI: S. 唐纳森),AAC格式&U (PIs: Y. Wei & J. Pax)和NSF (pi: Y. Wei, W. Zhang, J. Pax, & W. Montgomery).

• 本科研究与实习
• CURE

基于项目的课程是围绕项目工作建立的, 在students-guided, 而不是直接的, 通过教师——通过解决切实的问题来为自己的学习负责, 现实生活中人们面临的开放式问题. 基于项目的学习(PBL)是一种建立高影响力实践的方法, 比如第一年的研讨会, 本科研究, 和顶点, 进入课程. The authentic tasks can engage students to crave relevance and be highly motivated by opportunities to apply what they’ve learned to real-world problems. PBL可以帮助学生建立可转移的技能和能力, 比如有效的沟通, 批判性思维, 和团队合作, 哪些是雇主非常看重的，能让学生过上更充实的生活. Working on challenges and opportunities in the community can deepen an institution’s connection to the world and help students become engaged citizens. 通过与imsport体育下载的核心课程相结合，PBL课程对学生更有吸引力, 一年级的计划, 或者是机构使命的综合巅峰经验, goals, and values.

More information, including the Institute on PBL and Collaborative for PBL, can be found at the 项目学习中心 伍斯特理工学院.

定义和评估公平的职业准备技能
引导问题:

• imsport体育下载如何更有效地将行业相关技能与校园学习成果结合起来?
• 衡量劳动力准备的有效方法是什么?
• What are strategies for linking evidence of students’ learning and career preparation to empower student narratives, 校园规划, 以及行业需求?

为事业成功发展和扩大公平的高影响力经验
引导问题:

• How can we ensure all students have access to high-quality, workforce preparation experiences (e.g.、电子作品集、实习、社区参与和全球学习)?
• 发展实力的策略是什么s以基础为基础的职业准备方法，特别是为服务不足的学生?
• 什么是有效的策略 for 发展以股权为中心的方法, 特别是在职业建议和指导方面, 支持公平的职业准备?

促进和支持跨学科设计思维
引导问题:

• How can we more effectively highlight the arts and humanities as integral for career preparation?
• How do we create and sustain meaningful collaboration across interdisciplinary and cross-divisional teams?
• What are ways to navigate and manage change in order to move beyond mandates to a shared vision and collective ownership?

推进有效的校园/行业合作模式
引导问题:

• 方法是什么, models, 以及定义和设计创新校园/行业合作伙伴关系的机会?
• What are the common threads across case studies of effective partnerships that point to increased probabilities for success, engagement, equity, 和可持续性?
• How can we translate successful campus/industry models to fit our unique campus context and culture?

更多阅读: 以职业为中心的课程是什么样的